一套了。应该搞应用教学，才能实打实的把知识变成力量。在教孩子们学习知识的同时，帮助村民们脱贫。

以学生们这个年纪才开始上小学课程，如果搞应试教育，最多能拿一个没用的初中毕业证。

再过上几年，他们就该考虑结婚生子的事情了。

而且现在周远还考虑到一个更严重的事情，那就是他根本联系不到外界，那他在这里按部就班的教完学生，然后呢？

又不能去参加中考，也不能去参加高考！

那他还照本宣科的给学生们学习应试教育，那他不是有病么。

虽然不是周远看不起应试教育，但是不适合就是不适合，在不确定自己是不是这辈子都联系不上外面的情况下，周远觉得，还是教导一些有用的知识比较好。

便比如，他还等着朱村长给他抓两只小猪过来呢，是的，他还打算教学生们怎么科学养猪……

这个被搬进来的水车，就是最基础的那种，一个木制的车轴，支撑着二十四根木辐条，呈放射状向四周展开。

每一根的辐条顶端都带着一个刮板和水斗，这东西放到河流里，刮板刮水，水斗装水。

等到河水冲来时，就借着水势的运动惯性缓缓转动着辐条，一个个水斗装满了河水被逐级提升上去，等到了最顶端的时候又因为重力的关系，水斗就又会自然而然的倾斜，将装满水的水斗注入渡槽，随后在根据挖好的河渠引流到需要被灌溉的农田之中去。

水车也有大小之分，周远让敏敏特穆尔去村里借一个小一些的，但实际上敏敏特穆尔只是和对周远负责的內侍说了一声，这搬进来的这个水车就足有三米多高。