“榜样的力量是无穷的”。/比·奇-中/文`王? *庚?新¨蕞*全￠它能使青少年辨是非，知善恶，明方向，受 到激励，免入歧途。历来有识见的家长、教育家和有志成才者，都非常重视 选择学习的榜样。古今中外一批批栋梁之才的成长，都与榜样力量的激励分 不开。科学家、技术发明家、英雄模范及其他优秀人物，都是人类社会中的 精英，他们的业绩和精神，是广大青少年学习的极好榜样。国家教委审定了 一批科学家和其他优秀人物的肖像，印发全国，开展宣传，就是给青少年提 供学习的榜样。

为使学习榜样的教育活动内容更丰富，形式更多样、更具体形象而富有 成效，我们中央教科所从事农村科学与技术教育的研究人员，在金盾出版社 大力支持下，组织所内外有关人员，从我国古今众多科学家、发明家中精心 选出成就卓著、影响深远的30位，采用大家所喜闻乐见、通俗易懂的故事形 式，各自独立成篇，编成《中国科学家发明家的故事》一书。书中介绍的科 学家、发明家，都是功高德也高的民族精英，他们所创建的丰功伟业，是科 技史上的一座座丰碑，他们所蕴含的智慧之光、所表现的高尚精神，堪为光 彩照人的楷模，感人至深，发人深思。_0,0\暁￠税\蛧^ `免~费!越.读*我们深信读者定能从本书中获得许多 弥足珍贵的启示。诸如：适应社会的发展和需要，努力把握成才的正确方向， 执著追求崇高的目标；挚爱科学真理，严谨治学，注重实践，刻苦钻研，打 好广博的知识基础；采用正确方法，科学思维，大胆探索，精心设计，反复 试验，以实现有所发现、有所发明创造；高尚的科学道德，不畏艰难险阻， 胜不骄，败不馁，不顾腐朽落后势力的嘲笑打击，不计个人荣辱得失，甚至 不惜牺牲自己的生命，以实现报效祖国、造福人类社会的崇高使命；等等。 读者还可从中学到许多科技知识、了解科技发展历史。每篇故事都配有科学 家、发明家的画像及插图，文图相映，形象生动。

本书具有宽广的适用面，既宜于广大青少年，也宜于社会各阶层、各行 业的读者阅读。愿广大读者喜爱此书，以这批科学家、发明家为榜样，响应 时代召唤，树雄心，立壮志，勇攀科学技术新高峰，为人类造福，为中华民 族增添辉煌。*l_a~n!l^a?n,g?u*o`j′i^.?c~o-m+

书中难免有不当甚至错误之处，敬请读者及专家、学者批评指正。

中央教育科学研究所

李少元

1995年11月

鲁 班

——土木建筑发明家

（公元前5～4世纪）

鲁班是我国古代一位很著名的工匠。他生于公元前507年，正处在春秋 末年向战国过渡的年代。这个时期正是我国思想空前活跃、文化繁荣发展的 阶段。同时在科学技术上也出现了一个飞跃。

鲁班的真名叫公输般，在古代汉语中“般”又通“盘”和“班”，因此 也有人叫他公输盘或公输班。他是当时的鲁国人，所以人们尊称他鲁班。

鲁班生长于世代工匠的家庭里，从小就接触工程技术，积累了许多经验， 他的许多发明都是从实践中总结出来的。由于鲁班生活的年代距现在已有两 千多年了，那时对工匠的确切记载相当少，所以许多关于他的故事都是传说。

刻苦学艺

鲁班少年时，就开始向家人学习木匠手艺。由于他很聪明，又很勤奋好 问，进步很快。他经常向父辈们寻根究底，有时使他们也难以回答。不久， 他的父亲就对他说：“孩子，我已经把我会的东西都教给你了，凭这些手艺， 你已经可以到外面去闯一番了。这样可以开阔你的眼界，使你学到更多的东 西。”于是，鲁班打起行装，带上工具，离开家人到外面做工去了。

鲁班的高超手艺和他新奇、大胆的构想都受到同伴们的赞赏。但他并不 骄傲，而是向同伴们虚心学习，取长补短，所以手艺更精湛纯熟了。而他却 不满足，仍然想找一位高明的师傅，向他好好地学习。有一天，他听几位新 来的同伴在议论，说有一位老工匠，知识渊博，经他的手已经造了许多出名 的建筑。那些诸侯达官们为了造出的房屋坚固气派，都愿意请他为自己建造 城池、府邸，送重金请他去选址，立基。只是他的脾气古怪，收弟子的条件 很苛刻。鲁班听说后，下定决心要找到这位老师傅，拜他为师，向他学艺。

鲁班向人打听后，经过一番周折来到了这位老师