邓稼先领导理论部的科学家夜以继日地工作，绞尽脑汁想出各种点子和 谁也不知对错的办法，真好比大海捞针。^薪/丸` . ?榊`栈- ¨哽·欣?嶵^快?邓稼先主持从中选择和归纳，拿出 几个初步方案，然后分几路用计算机去实际运算研制氢弹的可行途径。其中 一路由理论部副主任于敏率领，利用某处的高性能计算机进行计算和探索。 几个青年科技学者经常在机房地板上和衣而卧，有时是通宵不眠。终于闪烁 出一束智慧之光，一个有充分论证根据的方案——“邓—于理论方案”诞生 了。

几次冷试验证明方案正确，经中央军委决定进行两次热试验，证明方案 正确无误，又在直接进行多级热核弹试验后，我国的第一颗氢弹终于在1967 年6月17日爆炸成功了。

中华人民共和国又创造了一个奇迹，它从原子弹爆炸成功到氢弹爆炸成 功仅隔2年又8个月的时间，而且是由同一个研制班子连续攻关完成的。它 显示出科研攻关力量之强，这在世界上也是少有的。

但是，“两弹元勋”也未能逃脱“文革”的冲击，妻子遭到折磨、三姐 含冤等，邓稼先都无力解救，而且还因一项试验代号为“515”，而遭到不明 真相的群众以“抓516”为由进行批判和围攻……直到1971年，邓稼先被周 总理召回北京才得解脱。`咸*鱼+墈.书′蛧′ .追*罪¨芯·章~結′然而，多年的操劳成疾和过重的打击，使他的健康 情况越来越恶化。他顽强地争分夺秒地干工作，直到生命的最后一刻。

1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而与世长辞。他的遗言：“死 而无憾。”

（刘源鉴）

袁隆平

——农校里走出来的科学家

（公元1930～ ）

20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出一位攻下“杂 交水稻”难题的科技新星，这就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。

立志学农

袁隆平祖居江西省德安县城南郊，世代务农，其父袁兴烈读书求学，任 过小学校长，后又谋生在外，并投身抗日战争。*x~z?h+a-i!s+h,u!.~c¨o_m-隆平的母亲高小毕业，任过 教师，常以多读书、求进取、做好事的思想教育孩子。

隆平1930年9月1日出生在北平（今北京），幼年正值“9·18”事变， 日本侵华，并逐步侵占华北和中国内地。隆平一家和全国千千万万同胞一样 过着逃难生活，曾易地湖北、湖南、四川三省的几十个地方。国破家亡的中 国人民遭受日本侵略军空袭，尸横遍野。这些悲惨景象，给袁隆平童年的心 底，留下深深的民族创伤，也在他脑海里产生了一串串的问号：为什么中国 百姓如此被人欺侮，任人宰割？为什么外国强盗在中国如此横行霸道？国破 家亡的严酷现实，使袁隆平从小就立志：要做一个使中国富强、不受外国强 盗欺侮的人。

袁隆平在当时的大后方重庆上的高小和初中。他学习不愿死记硬背，喜 欢思考，善于提问，从思考中加深对基本原理的理解。他不仅学业成绩优秀， 而且志趣爱好广泛，学会多种姿式游泳，可以横渡长江。抗日战争胜利后， 他随父亲迁回汉口上高中，曾获汉口赛区男子自由泳冠军。1948年，隆平又 随父迁到南京，并在南京中大附中读完了高中全部课程。

高中毕业以后，考什么大学，学什么专业，成为隆平全家议论的焦点。 他父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。隆平自己却在中学阶段就 对生气盎然的花草、果木和大自然的蓬勃生机，对春华秋实的自然规律，产 生了极大的兴趣。慈善的母亲尊重孩子自己的选择，经过家庭民主协商，最 后让孩子自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考重庆一所学院的农学系，高 高兴兴地跳进了“农门”。

爱科研教师

1949年11月，重庆解放了。袁隆平上的农学系，经合并、调整，成为 农业部所属的全国重点高等农业大学。1953年夏，结束了大学学习生活，他 服从分配，到湖南省偏僻的安江农校任教，开始了他长达19个春秋的教学生 涯。

袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门。他教外语，效果良好， 还刻苦自学，不断提高听、写、阅读水平，可以不带字典阅读英、俄文资料。

进校第二年，他又调到遗传育种教研组，教授植物学、作物栽培、遗传 育种等农业基础课和