巴甫洛夫在大学学习期间，不仅认真刻苦地学习科学文化知识，还努力 掌握运用各种手术器械的技巧。*天*禧￠晓!税.网^ _已·发￠布+罪^歆+漳′结/巴甫洛夫是个“左撇子”，从小习惯用左手 做事和干活，他的左手比右手有力和灵巧。为了使实验得心应手，巴甫洛夫 硬是训练自己两只手都能灵活操作。渐渐地，即使是相当精细的手术，他也 能很快并且准确地完成了。齐昂教授非常赏识巴甫洛夫的实验才能，解剖运 动时常叫他做助手。在齐昂教授那里，巴甫洛夫可以系统地训练他的外科技 能。巴甫洛夫非常谦虚谨慎，遇到自己没有十分把握的时候，就虚心地请教 老师，使他的每次手术都能获得成功，后来，大学里别的教授也都请他担任 实验助手。这期间的训练和实践对于他以后的实验具有非常重大的意义。

在大学的学习和教学实验中，巴甫洛夫对于有关消化的生理学发生了浓 厚兴趣。

人们早就发现：吃入口中的食物团块，经过食道进入肠胃进行消化，会 变成糜糊。对此研究者们就认为：食物在胃里是由酸性媒质进行消化；在肠 道里是由碱性媒质进行消化；认为胆计是由肝脏分泌出的消化液等等。￠萝-拉?晓-说! +追·罪,欣?章-踕,研究 者们大多用离体器官或在经麻醉解剖的动物身上进行实验，使得其结果不十 分精确，有时甚至还互相矛盾。

巴甫洛夫对于消化的情况非常感兴趣，他常常想这样一个问题，就是怎 样可以在不破坏有机体的正常生理活动的条件下，研究它的消化情况，揭示 消化的秘密。当时有人在这方面做过尝试。18世纪时，一位科学家曾迫使鸟 类把装着不同食物的管子吞食下去，使之在消化道内经历一段时间后再将它 们拉出来，观察和研究食物的变化。有的研究人员为了了解胃液的成分有些 什么和它的性质，将一块海绵拴在一根线上，迫使兽类吞下去，然后再将海 绵拉出挤得胃液，进行研究。前人的的研究无疑为巴甫洛夫后来的研究奠定 了基础。

巴甫洛夫在大学学习期间，主要是在奥夫让尼可和齐昂的实验室工作。 在学习期间，他已经下功夫研究了消化腺的活动和神经对血液循环的影响。 在大学第四年——1857年，巴甫洛夫在齐昂教授的指导下，与他的同学 N·L·阿法纳希也夫合作，进行了有关胰腺神经的生理问题研究，完成了关 于胰腺的神经支配的第一篇科学论文——《论支配胰腺的神经》。,纨?本\鰰/戦! `醉?芯-璋?踕-更,新_快′在这篇论 文里巴甫洛夫提出了他关于消化生理学的观点，他认为过去所有的一切研究 消化生理的方法都是不够合适的，必须想出另外的办法。显然，唯一的方法 就是剖开通向消化器官的进路，同时又能维持动物生命和健康的精细的外科 手术。巴甫洛夫认为“让解剖学家去解剖身体，观察和试探每一个器官吧。 而生理学家要在活的没被损伤的机体上研究生理过程。”

论文使巴甫洛夫获得了彼得堡大学校方赠予的金质奖章。从此，巴甫洛 夫开始了生理学方面的研究。

这一年，巴甫洛夫出色地完成了大学学业，获得自然科学硕士学位。

二、“巴甫洛夫神经”

才干出众、精力充沛的巴甫洛夫怀着热烈的希望、满腔热情走上了独立 生活的道路。在沙皇俄国的黑暗日子里，青年科学工作者的工作条件是非常 艰苦的。要想找到工作，是很困难的。大学毫无例外地受着统治阶级的控制， 杰出的学者受到迫害；教授中间形成了各种小集团，彼此间有着无休止的阴 谋诡计和无原则的纠纷争斗。在种情况下，最感到痛苦的是那些勇敢、诚实、 进步的科学家和那些不愿同流合污，而只想如何最能有所贡献于祖国科学的 进步学者。俄国著名的胚胎学家、免疫学的细胞学派的创立者之一梅契尼科 夫就由于反动势力的迫害，离开了俄国。谢切诺夫为了支持梅契尼科夫，愤 然辞去内外科医学院生理学教研室主任的职务，以示抗议。

巴甫洛夫似乎非常幸运，接替谢契尼科夫生理学讲座的齐昂教授非常赏 识他的这位学生，齐昂教授聘请他为生理学教研室的助教。巴甫洛夫考虑到 自己经济的拮据，接受了齐昂教授的聘请；同时，他又考入医学院的三年级， 当一名插班生继续求学。巴甫洛夫进医学院学习的目的并不是为了做医生， 而在于得到医学博士学位后，可以有资格当一名生理学教授。巴甫洛夫这时 所想的是，要尽自己最大的努力去设法完成他在《论支配胰腺的神经》论文 中所提出的任务，